期刊简介
《中国心理卫生杂志（Chinese Mental Health Journal）》以促进心理（精神）卫生各相关学科的交流和发展、促进心理（精神）卫生领域学术理论的创新和心理健康促进应用性新方法的研究和推广、促进全民心理健康水平的提高为办刊宗旨，主要刊登反映我国心理（精神）卫生相关领域最新研究成果的各种形式的论文，报道世界前沿信息，传播心理（精神）卫生新知识等。主要服务对象是从事临床、科研、教育和心理咨询工作的专业人员。 心理（精神）卫生是一个多学科交叉的学术领域，本刊的一个重要特色是涉及的学科范围广，包括临床医学（主要是精神病学）、公共卫生学、心理学、社会学、教育学等学科，在选稿时特别欢迎临床医学与心理学、社会学、教育学方法相结合的应用性研究论文。
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首页>中国心理卫生杂志
- 杂志名称：中国心理卫生杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1000-6729
- 国内刊号：11-1873/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）心理学类核心期刊 《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆）《中国人文社会科学核心期刊》（中国社会科学院）《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）（核心库）》（中国科学技术情报研究所）期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 知网收录(中), 万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏, CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)
影响城市中学生学习成绩的相关因素分析
万兴松；费龙才；张晓庆；程赓；韦邦贵；王克明；钟慧；陶邻芝；李泽爱
关键词：中学生, 学习成绩, 性格, 家庭环境, 焦虑, 回归分析
摘要：目的:探讨中学生学习成绩优差与性格、焦虑、家庭及环境因素的关系.方法:采取分层、随机、整群抽样法,抽出合肥市四所中学1069名在校中学生,用自编家庭环境因素问卷,艾森克个性问卷(EPQ),及与DSM-IV配套的焦虑诊断量表,对学生、家长及班主任老师进行调查,并对各因素进行统计分析.结果:学习成绩优差与性别、神经质、焦虑、奖惩情况、父母关系、管教一致性、父母期望、学习环境及辅导有显著差异(P<0.01或0.05).Logistic逐步回归分析显示:学习成绩主要与奖惩情况、遵守纪律、父母期望、辅导及掩饰程度有关.结论:中学生学习成绩女生好于男生,成绩优的学生神经质、焦虑分值低,常受到奖励、遵守父母管教一致性、期望值较高.学习成绩与家庭经济状况、父母受教育程度无显著关系.
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