期刊简介

《中国心理卫生杂志（Chinese Mental Health Journal）》以促进心理（精神）卫生各相关学科的交流和发展、促进心理（精神）卫生领域学术理论的创新和心理健康促进应用性新方法的研究和推广、促进全民心理健康水平的提高为办刊宗旨，主要刊登反映我国心理（精神）卫生相关领域最新研究成果的各种形式的论文，报道世界前沿信息，传播心理（精神）卫生新知识等。主要服务对象是从事临床、科研、教育和心理咨询工作的专业人员。 心理（精神）卫生是一个多学科交叉的学术领域，本刊的一个重要特色是涉及的学科范围广，包括临床医学（主要是精神病学）、公共卫生学、心理学、社会学、教育学等学科，在选稿时特别欢迎临床医学与心理学、社会学、教育学方法相结合的应用性研究论文。

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主管单位: 中国科学技术协会

主办单位: 中国心理卫生协会

出版部门: 《中国心理卫生杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1000-6729

国内统一连续出版号: CN 11-1873/R

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出版周期 月刊

创刊时间 1987

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 340.00

杂志荣誉 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）心理学类核心期刊 《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆）《中国人文社会科学核心期刊》（中国社会科学院）《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）（核心库）》（中国科学技术情报研究所）

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：中国心理卫生杂志
  • 主管单位：中国科学技术协会
  • 主办单位：中国心理卫生协会
  • 国际刊号：1000-6729
  • 国内刊号：11-1873/R
  • 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）心理学类核心期刊 《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆）《中国人文社会科学核心期刊》（中国社会科学院）《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）（核心库）》（中国科学技术情报研究所）期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 知网收录(中), 万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏, CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)
中国心理卫生杂志2004年第12期文章

  • 儿童学习困难综合干预疗效研究

    目的:探讨儿童学习困难综合干预的疗效及其作用机理.方法:应用认知训练,行为干预,感觉综合训练相结合的方法,治疗6～12岁学习困难儿童31名,干预一年,使用有关量表在干预不同疗程测定各项指标.结果:综合干预一年后,儿童的瑞文标准推理测验,拜瑞视-动统合能力测验成绩明显提高,视觉注意力数字划削测验错误率明显降低,听觉注意广度和记忆也显著提高.Conners量表评定的多动指数明显下降,CBCL评定心理行......

    作者：林桂秀；陈珊；陈达光；胡君；殷晓荣 刊期： 2004- 12

  • 身体侵犯和表达性言语的关系

    儿童的身体侵犯是当前研究和社会关注的热点.儿童的语言延迟和破坏性行为问题有着一致的联系,并一直持续到学前期结束和整个儿童期[1].有关澳大利亚人气质的纵向研究项目[2]发现,在更容易激怒的婴儿身上和在学前及以后上学中表现出破坏性行为的儿童身上,口语延迟具有很大的比例.......

    作者：刘浩强；张庆林 刊期： 2004- 12

  • 中央统合功能与孤独症

    有关孤独症患者中央统合功能的研究结果不一致,相继出现了中央统合不足,整体优先缺乏和等级化不足等理论假设.争论焦点是孤独症的整体加工能力是否完整?信息加工是否分等级等问题.而非社会性损伤是近年来国外孤独症认知研究的一个热点,本文就以上问题进行综述.......

    作者：王立新；彭聃龄 刊期： 2004- 12

  • 65名儿童中文书写评估及其类型初步分析

    目的:尝试编制中国儿童书写困难的评估工具,并划分书写的类型.方法:使用汉字抄写、看图作文、图形抄写和听写汉字等任务,对65名家长报告的书写困难儿童进行测查.结果:发现汉字抄写、看图作文和图形抄写均具有较高的评定者内部一致性信度,根据汉字抄写和看图作文可以将被试分成反应模式不同的四个亚组.结论:汉字书写技能和中文书面表达能力是评定中文儿童书写的两个方面,不同儿童在这两个方面的表现不平衡.......

    作者：孟祥芝 刊期： 2004- 12

  • 健康婴幼儿早期教育的效果及影响因素

    目的:探讨健康足月婴幼儿早期教育(简称早教)的效果及其影响因素,为开展健康足月婴幼儿早教工作提供理论和实践依据.方法:以自愿来早教中心进行早教的健康足月婴幼儿52名为实验组.另选择与其基本条件相同的婴幼儿52名为对照组.实验组除进行早教的各项培训工作外,还于培训前和培训3、6、9个月后各测评发育商(DQ)1次,以评定早教的效果.对照组无早教,于入组时和9个月后各测评DQ1次.结果:①实验组经培训9......

    作者：陈达光；陈燕惠；张镜源；胡君；林秋君；林新挺；张铭 刊期： 2004- 12

  • 心理干预对产妇产后抑郁及儿童心理发育影响的初步探讨

    目的:探讨防治产后抑郁、促进儿童心理发育的方法和效果.方法:在围产期门诊按单、双号随机将首诊妊娠妇女分为实验组和对照组,对实验组216名孕妇进行系统心理保健,包括产前、产后集体心理卫生宣教、产后情绪监测、综合性心理治疗等心理干预措施,对对照组183名孕妇进行一般保健.分别采用Zung氏抑郁自评量表(SDS)定期监测两组妇女的情绪问题,用丹佛智能发育筛查表(DDST)监测两组儿童的智能发育,用Ach......

    作者：陈书香；文彩玲；尚艳红；李英；彭方敏；王宇中 刊期： 2004- 12

  • 儿童抽动障碍ASO、IL-6和IL-8水平的研究

    目的:观察儿童抽动障碍患者抗链球菌溶血素O、T淋巴细胞亚群、血清IL-6、IL-8水平的变化,以探讨其发病可能机理.方法:对52例儿童抽动障碍患者和30例正常儿童分别采用间接免疫SAP花环法检测T淋巴细胞亚群和ELISA法检测血清IL-6和IL-8水平.结果:儿童抽动障碍患儿,T淋巴细胞亚群与对照组比较无统计学差异,抗链球菌溶血素O明显高于对照组,血清IL-6水平、IL-8水平两组无统计学差异.结......

    作者：季卫东；李宁；郭本玉 刊期： 2004- 12

  • HIV/AIDS人员心理卫生状况与心理社会影响因素

    目的:研究HIV/AIDS(艾滋病毒感染者/艾滋病患者)人群的心理卫生状态与心理社会因素的影响.方法:采用病例对照研究方法.病例组与对照组两组对象均接受一般情况问卷、症状自评量表(Symptomchecklist90,SCL-90)、生活事件量表(LifeEventScale,LES)、生活质量综合评定问卷(GenericQualityofLifeInventory-74,GQOLI-74)、自我......

    作者：陈庆玲；周曾全；温云辉；鲁文兴；黄高贵；贾敏；史锡昆；蔡云帆；赵振声；李松；杨继玲；陶相龙；杨欣平；颜伟；王崇永；王明；黄芹；李小龙 刊期： 2004- 12

  • 社会支持、应对方式与教师效能感相关分析

    教师效能感(teacherefficacy)是指教师对完成教学工作、实现教学目标的能力的知觉和信念,包含个人教学效能感(personalteachingefficacy,以下简称PTE)和一般教学效能感(generalteachingefficacy,以下简称GTE).前者指教师对自身教学能力的自信,后者指教师对教育教学作用的一般信念.......

    作者：黄喜珊；王才康 刊期： 2004- 12

  • 高校保健生情绪状态及其影响因素分析

    保健生是指因身体某种先天因素或后天意外或疾病而致某种生理机能欠佳或丧失,不能修读正常体育课,而修读体育保健课的学生,是高校的一个特殊小群体.本研究采用焦虑自评量表(SAS)[1]、自评抑郁量表(SDS)[2]、个人评价问卷(PEI)[3]、自尊量表(SES)[4]、社会支持评定量表[5]、应付方式问卷[6]对肇庆学院修读体育保健的128名保健生进行了评估.其中男生70人,女生58人,平均年龄约21......

    作者：邱莲 刊期： 2004- 12

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