期刊简介
《中国心理卫生杂志（Chinese Mental Health Journal）》以促进心理（精神）卫生各相关学科的交流和发展、促进心理（精神）卫生领域学术理论的创新和心理健康促进应用性新方法的研究和推广、促进全民心理健康水平的提高为办刊宗旨，主要刊登反映我国心理（精神）卫生相关领域最新研究成果的各种形式的论文，报道世界前沿信息，传播心理（精神）卫生新知识等。主要服务对象是从事临床、科研、教育和心理咨询工作的专业人员。 心理（精神）卫生是一个多学科交叉的学术领域，本刊的一个重要特色是涉及的学科范围广，包括临床医学（主要是精神病学）、公共卫生学、心理学、社会学、教育学等学科，在选稿时特别欢迎临床医学与心理学、社会学、教育学方法相结合的应用性研究论文。
点击详情 >主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中国心理卫生协会
出版部门: 《中国心理卫生杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1000-6729
国内统一连续出版号: CN 11-1873/R
邮发代号:
出版周期 月刊
创刊时间 1987
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 340.00
杂志荣誉 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）心理学类核心期刊 《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆）《中国人文社会科学核心期刊》（中国社会科学院）《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）（核心库）》（中国科学技术情报研究所）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：中国心理卫生杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1000-6729
- 国内刊号：11-1873/R
- 出版周期：月刊
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上海市区学龄儿童行为问题及相关因素研究
目的:研究学龄儿童的行为问题及相关因素.方法:用Rutter儿童行为问卷及自编的相关因素调查表对上海市区小学一年级至初中二年级(7-14岁)学生861名,男445名,女416名进行调查.结果:显示行为问题父母问卷检出率为6.3%,教师问卷检出率为10.5%.相关分析表明,A因子两问卷均与性别有关,父母问卷还与母孕期健康状况有关.N因子在教师问卷中与儿童照料者、考试压力、课外读书环境有关;在父母问卷......
作者：薛兴邦；李建国；陆莲芳 刊期： 2000- 01
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705例儿童行为问题综合干预分析
本文在1993年武汉市洪山区、青山区整群随机抽样对975名4-14岁儿童进行行为问题影响因素调查[1]基础上,对其中705名儿童分别在1994年、1995年进行三学期综合干预观察.......
作者：杨勤；邓鸿云 刊期： 2000- 01
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早产儿智能发育相关因素初探
目的:研究环境因素对早产儿智能发育的影响.方法:应用麦卡锡幼儿智能量表,对283名4-9岁早产低体重儿进行追踪研究.结果:环境因素对早产低体重儿智能发育起着重要的作用.经多元逐步回归分析显示:早期教育、父母受教育程度、不同类别的师资对早产儿智能发育有着显著的影响.结论:应高度重视环境因素对早产儿智能发育的影响.为早产儿提供良好的生活环境能帮助早产儿克服潜在的严重问题.......
作者：徐海青；张晓蓉 刊期： 2000- 01
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不同时期北京市城区儿童行为问题比较研究
目的:比较不同时期北京市城区儿童行为问题的检出率.方法:对两个时期(1985年与1993年)的北京市城区儿童行为问题的调查结果进行了比较,两次调查均选用Rutter行为评定量表进行评定.结果:1993年儿童行为问题的检出率为10.9%,显著高于1985年的检出率(8.3%,P＜0.05);其中,N行为、AN行为的检出率(分别为:1.9%,3.5%)也均明显高于1985年(分别为:0.6%,0.3%......
作者：王玉凤；任桂英；顾伯美 刊期： 2000- 01
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早期干预对幼儿发展影响的研究
目的:探讨早期干预对幼儿躯体、智力、社会能力发展的影响,为早期教育提供依据.方法:随机抽取年龄为42天至3个月的正常婴儿60例为早期干预组,35例为1岁干预组,早期干预组入组后即接受早期干预.婴儿一岁后,两组接受同等干预.两岁半时,早期干预组46例,1岁干预组30例,此时,按相同条件抽取对照组56例,三组幼儿采用贝利婴幼儿发展量表进行评估,测量身高、体重.结果:早期干预组的智力发展指数(MDI)、......
作者：黄春香；李雪荣；苏林雁；杨志伟 刊期： 2000- 01
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幼儿园儿童心理健康状况干预实验研究
目的:对幼儿园儿童心理问题进行干预研究.方法:通过对山西省某市3所幼儿园中、大班幼儿的心理健康状况进行测查,发现幼儿园儿童在心理健康方面存在一定问题.在基线测查基础上,根据研究目的把3所幼儿园分成干预组和对照组,经统计学检验两组被试的均衡性较好.对干预组幼儿的保教人员和家长进行了一学期的干预实验.干预后复测.结果:干预组中班幼儿的心理健康问卷得分明显高于对照组,大班幼儿的得分也有所增高.结论:要促......
作者：王芳芳；叶广俊；王燕 刊期： 2000- 01
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Ⅱ型糖尿病患者的干预研究
目的:探讨糖尿病教育对Ⅱ型糖尿病患者的治疗性干预效果.方法:随机选择观察组30例Ⅱ例糖尿病病人,除常规药物治疗外辅以糖尿病教育4周,对照组28例,仅常规药物治疗,测两组治疗前后血糖及糖化血红蛋白HbAIC.结果:两组治疗后空腹血糖、餐后2小时血糖、平均血糖及HbAIC均有下降,但干预组下降幅度大于对照组,并且日血糖波动范围明显减少,对照组血糖波动在治疗前后无明显变化.结论:糖尿病教育对Ⅱ型糖尿病患......
作者：李成乔；胡秀平；尹淑杰；崔运河 刊期： 2000- 01
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糖尿病教育对Ⅱ型糖尿病患者抑郁症状的影响
目的:了解Ⅱ型糖尿病患者抑郁情况并探讨糖尿病教育及心理干预等对抑郁症状的影响.方法:应用SDS抑郁自评量表及HAMD抑郁量表对60例Ⅱ型糖尿病患者进行测评,同时与30例正常人群对照.60例Ⅱ型糖尿病患者经三个月糖尿病教育及心理干预后再行测评.结果:糖尿病组SDS与HRSD量表测评,抑郁情况明显高于正常人群组.经糖经病教育、心理干预等后,抑郁症状可明显改善且糖代谢控制更好.结论:糖尿病患者常伴有抑郁......
作者：缪小萍；陈虹；姚正元 刊期： 2000- 01
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药物合并皮温生物反馈治疗原发性高血压154例
本文根据WHO1993年诊断标准,对154例原发性高血压患者进行了生物反馈观察[1],其中抵抗性高血压13例、轻中度高血压17例.将一般原发性高血压124例,随机分为反馈组62例与对照组62例,两组患者年龄、性别、临床类型、病程、家族史等经卡方检验差异无显著性.......
作者：李殊响；杨继明；梁瑞贞；李晋生；郝思亲 刊期： 2000- 01
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心理社会因素在Ⅱ型糖尿病发生中作用的多因素分析
目的:探讨心理社会因素在人类Ⅱ型糖尿病发生过程中作用及其相互作用.方法:对131名糖耐量低减和91名糖耐量正常者平均追踪18个月,对影响血糖变化和糖尿病发生的心理社会因素及年龄、体重指数进行Logistic回归分析和路径分析.结果:年龄、体重指数、生活事件强度在糖耐量正常和低减转糖尿病过程中均具有显著的作用;在本研究所选择的心理社会因素中,紧张性生活事件对样本血糖变化直接影响效应大,积极应对方式和......
作者：姚树桥；高北陵；龚耀先；罗宏斌 刊期： 2000- 01
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