期刊简介
《中国心理卫生杂志（Chinese Mental Health Journal）》以促进心理（精神）卫生各相关学科的交流和发展、促进心理（精神）卫生领域学术理论的创新和心理健康促进应用性新方法的研究和推广、促进全民心理健康水平的提高为办刊宗旨，主要刊登反映我国心理（精神）卫生相关领域最新研究成果的各种形式的论文，报道世界前沿信息，传播心理（精神）卫生新知识等。主要服务对象是从事临床、科研、教育和心理咨询工作的专业人员。 心理（精神）卫生是一个多学科交叉的学术领域，本刊的一个重要特色是涉及的学科范围广，包括临床医学（主要是精神病学）、公共卫生学、心理学、社会学、教育学等学科，在选稿时特别欢迎临床医学与心理学、社会学、教育学方法相结合的应用性研究论文。
点击详情 >主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中国心理卫生协会
出版部门: 《中国心理卫生杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1000-6729
国内统一连续出版号: CN 11-1873/R
邮发代号:
出版周期 月刊
创刊时间 1987
出版地区 北京
出版地区 北京
订购价格 340.00
杂志荣誉 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）心理学类核心期刊 《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆）《中国人文社会科学核心期刊》（中国社会科学院）《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）（核心库）》（中国科学技术情报研究所）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：中国心理卫生杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1000-6729
- 国内刊号：11-1873/R
- 出版周期：月刊
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大学毕业班学生心境状态的纵向研究
目的:对大学毕业班学生心境状态及其变化特点进行初步观测.方法:在6个月的时间内分4次对大学毕业班学生采用简明心境量表测量心境.结果:毕业班学生在测试初期出现了明显高于学生常模的紧张焦虑情绪,随后逐渐缓解,而活力状态逐渐减弱,后期除了活力状态,其它心境均好于学生常模.结论:毕业班学生的心境呈波动的性的变化.提示对该群体的心理辅导应考虑心境变化的时间特点.......
作者：迟松；林文娟 刊期： 2004- 09
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大学生的完美主义与心理健康的关系
目的:探讨大学生的完美主义与心理健康的关系.方法:用Frost多维完美主义量表(MPS)和症状自评量表(SCL-90)对505名大学生进行测量.结果:大学生的完美主义与心理健康在总体上呈负相关(r=-0.30,P......
作者：杨宏飞；张小燕 刊期： 2004- 09
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长沙高校使用因特网学生中病理性使用的检出率及其影响因素
目的:了解高校上网大学生中病理性因特网使用(Pathologicalinternetuse,简称PIU)的检出率及其影响因素,为高校教育工作者预防和控制大学生PIU的发生提供理论依据.方法:采用分层整群随机抽样的方法,从长沙地区高校中随机抽取20个班级,所选班级的上网大学生现场无记名填写问卷.结果:上网大学生PIU检出率为14.2%.多因素分析结果显示每周上网时间多、在网吧上网、上网浏览色情为危险......
作者：谭三勤；李增庆；曾腊初；杨挚英；任翔；吕媛；李武 刊期： 2004- 09
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对北京市女中学生进食行为及相关心理因素的调查
目的:调查北京市区女中学生进食行为的状况及相应心理影响因素.方法:运用进食障碍问卷和病态饮食行为量表对636名北京女中学生进行调查.结果:(1)80.3%的被试比较关注自己的体重和身材.(2)全体被试的体重指数平均值属于正常范围(BMI＝19.38±2.87),而她们自己理想的体重指数(IBMI)和她们所认同女人理想的体重指数都属于过低体重范围内(小于17.5).(3)瘦身态度与暴食和对身体的不满......
作者：钱铭怡；牛婧；聂晶 刊期： 2004- 09
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河北省沧州市初中生问题行为的家庭影响因素
目的:探讨影响初中生问题行为的家庭因素,为早期干预和家庭教育提供依据.方法:采用分层整群抽样的方法,使用父母教养方式评价量表(EMBU)和问题行为早期发现测验(PPCT),对河北省沧州市城乡677名12～16岁的初中生进行了问卷调查.结果:男生的问题行为检出率显著高于女生(x2=6.352,P＜0.05);中学生的问题行为受父亲职业、父母是否离异显著影响(P＜0.05),而与是否独生、父母文化水平......
作者：刘毅玮；封文波；韩宏莉 刊期： 2004- 09
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学习障碍初中生智力与学习成绩探讨
目的:探讨学习障碍初中生智力及其与学习成绩的关系.方法:将学习障碍初中生分为语文障碍组、数学障碍组和复合障碍组,应用韦氏儿童智力测验量表(WISC-CR)测查其智力,并与对照组比较;将测验结果与学习成绩进行多元逐步回归分析.结果:各学习障碍组的智力水平基本在正常范围,但与对照组相比差异仍有显著性;数学障碍组九项分测验均低于对照组;语文障碍组以言语分测验分数低于对照组为主;复合障碍组的智力不平衡性表......
作者：张妍；陈力；刘爱书；武丽杰；曹艺宁 刊期： 2004- 09
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社会技能训练对儿童行为问题的干预研究
目的:建立社会技能训练的方法,并探讨社会技能训练对儿童行为问题的干预效果.方法:应用社会技能训练对30例儿童行为问题患儿进行为期8周的干预,采用Rutter儿童行为问卷,Conners儿童行为问卷,Achenbach儿童行为量表进行干预前后评价,并进行临床疗效评定.结果:干预后,Rutter儿童行为问卷总分、A分和N分均较治疗前显著下降(P......
作者：刘粹；王玉凤；王希林 刊期： 2004- 09
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利培酮治疗广泛发育障碍研究进展
广泛发育障碍(pervasivedevelopmentaldisorders,PDD,或译为全面发育障碍、弥漫性发育障碍)包括5种疾病:孤独症障碍、Rett障碍、童年瓦解性障碍、Asperger障碍和未特定的PDD(DSM-Ⅳ).此病病因未明、治疗困难,给家庭和社会带来沉重的负担.近十年来发病率呈明显增高趋势.探索此病的有效治疗方法成为人们研究的重点.近年来人们尝试性地以非典型抗精神病药利培酮治疗......
作者：崔永华；郑毅 刊期： 2004- 09
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学龄期儿童记忆发展特点研究
目的:研究学龄期儿童记忆发展特点.方法:以285名7-15岁儿童为研究对象,以龚氏记忆成套测验(儿童本)为测评工具,以7岁组平均成绩为基线值,观察各分测验及各项记忆指数随年龄发展的特点.结果:理解记忆、联想记忆、听觉广度等分测验成绩在整个学龄期持续上升,于13岁左右达到峰值;图片记忆、空间广度等分测验成绩在7-11岁之间上升较快,11岁以后不再有明显上升;再认测验成绩在整个学龄期有上升,但上升趋势......
作者：周世杰；龚耀先 刊期： 2004- 09
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综合疗法治疗儿童孤独症的疗效
目的:研究综合疗法对儿童孤独症的治疗效果.方法:对68名孤独症患儿采用综合治疗方法,包括社交技能训练、语言和言语训练、认知能力训练、行为矫正、精细运动和感觉统合训练,必要时配合药物治疗,同时强调家长参与治疗过程.每天训练6小时以上,平均4.5个月.用智力测验、ABC量表、婴儿-初中生社会生活能力量表评估治疗效果.结果:42名完成智力测验的患儿总智商治疗前平均42.29±7.95,治疗后平均56.1......
作者：匡桂芳；贺莉娜；辛晓昱；衡中玉；沈宜元 刊期： 2004- 09
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