期刊简介
《中国心理卫生杂志（Chinese Mental Health Journal）》以促进心理（精神）卫生各相关学科的交流和发展、促进心理（精神）卫生领域学术理论的创新和心理健康促进应用性新方法的研究和推广、促进全民心理健康水平的提高为办刊宗旨，主要刊登反映我国心理（精神）卫生相关领域最新研究成果的各种形式的论文，报道世界前沿信息，传播心理（精神）卫生新知识等。主要服务对象是从事临床、科研、教育和心理咨询工作的专业人员。 心理（精神）卫生是一个多学科交叉的学术领域，本刊的一个重要特色是涉及的学科范围广，包括临床医学（主要是精神病学）、公共卫生学、心理学、社会学、教育学等学科，在选稿时特别欢迎临床医学与心理学、社会学、教育学方法相结合的应用性研究论文。
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首页>中国心理卫生杂志
- 杂志名称：中国心理卫生杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1000-6729
- 国内刊号：11-1873/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）心理学类核心期刊 《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆）《中国人文社会科学核心期刊》（中国社会科学院）《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）（核心库）》（中国科学技术情报研究所）期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 知网收录(中), 万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏, CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)
中小学名师、校长、普通教师负性生活事件及应付方式比较
高亚兵；彭文波
关键词：中小学教师, 应付方式, 横断面调查, 名师, 校长
摘要：目的:探讨中小学名师、校长与普通教师负性生活事件、应付方式的特点.方法:采用生活事件量表和应付方式问卷对名师116人、校长61人、普通教师385人进行测试.结果:发生频率大于10%的负性生活事件有11项,从高到低依次为工作压力、被人误会、对现职工作不满、上进愿望未实现、家庭经济困难、亲人亲友死亡、财产损失、亲人患病(12%-51%)等,仅被人误会、子女管教困难事件发生率三组间差异有显著性(F=14.18,14.41, P＜0.01),表现为校长高于普通教师(48%对25%,23%对9%,χ2=13.390,12.897,P＜0.01);工作压力、家庭经济困难、与父母及爱人不和生活事件评分三组间差异有显著性(F=4.18、4.63、3.03,P＜0.05),普通教师的工作压力、家庭经济困难评分均高于校长、名师 (2.6±1.0,2.4±0.9,2.4±1.0,P＜0.05;2.4±0.9,1.5±0.8,2.2±1.0, P＜0.05),与父母及爱人不和评分高于校长(2.1±0.9,1.4±0.9, P＜0.05);中小学教师应付方式以成熟型为主(解决问题得分0.7±0.2,求助得分0.5±0.2);从应付方式的成熟度来看,校长的成熟度高(解决问题得分0.8±0.1),其次是名师(解决问题得分0.7±0.2),再次是普通教师(解决问题得分0.6±0.2).结论:中小学教师的负性生活事件主要来自工作和家庭,普通教师的工作压力、家庭经济问题大于校长和名师,中小学教师的应付方式以成熟型为主,校长的成熟度高,名师次之.
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