期刊简介
《中国心理卫生杂志（Chinese Mental Health Journal）》以促进心理（精神）卫生各相关学科的交流和发展、促进心理（精神）卫生领域学术理论的创新和心理健康促进应用性新方法的研究和推广、促进全民心理健康水平的提高为办刊宗旨，主要刊登反映我国心理（精神）卫生相关领域最新研究成果的各种形式的论文，报道世界前沿信息，传播心理（精神）卫生新知识等。主要服务对象是从事临床、科研、教育和心理咨询工作的专业人员。 心理（精神）卫生是一个多学科交叉的学术领域，本刊的一个重要特色是涉及的学科范围广，包括临床医学（主要是精神病学）、公共卫生学、心理学、社会学、教育学等学科，在选稿时特别欢迎临床医学与心理学、社会学、教育学方法相结合的应用性研究论文。
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首页>中国心理卫生杂志
- 杂志名称：中国心理卫生杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中国心理卫生协会
- 国际刊号：1000-6729
- 国内刊号：11-1873/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）心理学类核心期刊 《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆）《中国人文社会科学核心期刊》（中国社会科学院）《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）（核心库）》（中国科学技术情报研究所）期刊收录：CSSCI 南大核心期刊(含扩展版), 知网收录(中), 万方收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 上海图书馆馆藏, CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版), 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)
学习困难儿童不同干扰条件下的工作记忆与情景记忆
刘荣；周琼丹；张向东；刘兴华
关键词：早期干扰, 晚期干扰, 学习困难儿童, 工作记忆, 情景记忆, 心理学, 实验
摘要：目的:探讨学习困难儿童在无干扰、早期干扰和晚期干扰条件下工作记忆及情景记忆的特点.方法:根据美国全国学习障碍联合会对学习困难的界定,选取8～12.5岁智力正常且语文或数学成绩居年级后25％的18名学习困难儿童作为实验组,选取语文或数学成绩高于年级后25％的18名儿童作为对照组.两组儿童在无干扰、早期干扰(干扰刺激出现于200 ms)、晚期干扰(干扰刺激出现于900 mS)条件下,相继执行工作记忆与情景记忆任务,对正确率和反应时进行统计.结果:工作记忆任务中,学习困难组反应时长于对照组[(974.8±175.3) msvs.(731.0±193.5) ms; P＜0.05],且晚期干扰条件下反应时长于早期干扰和无干扰条件[(949.6±212.8) msvs.(747.1±184.9)ms,(898.3±186.9)ms,P＜0.05].情景记忆任务中,学习困难组正确率低于对照组(29.8％ vs.38.8％,P＜0.05),且无干扰条件下正确率高于晚期干扰和早期干扰条件(32.5％ vs.29.7 vs.27.2％,P＜0.05),两组儿童反应时差异无统计学意义[(1552.1 ±241.4) ms vs.(1491.7 ±337.7) ms,P＞0.05].结论:学习困难组工作记忆和情景记忆成绩均低于对照组.工作记忆反应时可能受晚期干扰影响,而情景记忆正确率可能受早期干扰影响.
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